Como nuevo miembro del personal en OpenlandsMe encantaría compartir con ustedes la innovadora labor de divulgación ambiental que se está llevando a cabo en los barrios urbanos de Chicago. Este fue mi primer año como voluntaria con Birds In My Neighborhood® (BIMN), una Openlands' programa que involucra a estudiantes de escuelas primarias en las Escuelas Públicas de Chicago que tienen jardines creados a través de nuestro Construcción de jardines escolares iniciativa. Los voluntarios de observación de aves como yo estamos capacitados como maestros de "observación de aves" en las aulas y trabajamos en escuelas maravillosas, a menudo en áreas desatendidas. En tres visitas pretendemos abrir los ojos de alumnos y profesores a la abundancia de naturaleza que existe a su alrededor. Durante la primera visita, llevamos a cabo una lección en el aula con los niños y les proporcionamos sus propios diarios BIMN para que investiguen el ave de su elección. Durante la segunda visita, realizamos nuestro primer paseo de aves por las instalaciones del colegio. El último encuentro culmina con una excursión a un área natural local donde encontraremos aves nuevas e interesantes. ¡Qué experiencia tan increíble!
Openlands El miembro de la junta Dean Fischer y yo fuimos emparejados con la clase de 4º y 5º grado de la Sra. Gorzen en la Escuela Primaria Magnet Montessori Suder en East Garfield Park (un vecindario en el lado oeste de Chicago). Para nuestra primera visita, le preguntamos a la clase qué sabían ya sobre las aves y qué les gustaría aprender durante nuestro tiempo juntos. ¡Te sorprendería saber cuánto sabían estos niños! “¿Qué otra cosa sabes sobre las aves?” Yo pregunté. “El ave del paraíso macho realiza una elaborada danza de cortejo para la ave del paraíso hembra”, respondió un niño, seguido de una serie de respuestas similares. Al final de nuestro tiempo, nuestros estudiantes eran bombeado sobre ornitología y emocionados de investigar su ave preferida en sus nuevas revistas BIMN.
Cuando Dean y yo regresamos para la segunda visita, los niños estaban encantados de vernos nuevamente y ansiosos por compartir sus investigaciones y dibujos. La Sra. Gorzen exclamó alegremente: “¡Ha sido una tarea tratar de alejarlos de sus diarios durante todo el mes!” Echa un vistazo a esta impresionante obra de arte en el diario de un estudiante:
Luego empacamos nuestras listas de observación de aves y nos aventuramos silenciosamente a los jardines de la escuela para ver qué podíamos encontrar. Eran finales de abril y la migración de primavera estaba en pleno apogeo. Un grupo de chicas se apiñó a mi alrededor para observar mis acciones. Pude enseñarles cómo identificar aves observando su forma, tamaño, marcas de campo, colores y hábitat. ¡Se dieron cuenta rápidamente!
“Allá arriba”, susurró una niña. “Veo uno pequeño en el árbol con rayas blancas y negras en la cabeza, un poco amarillo y un mentón blanco”. "Ese es uno especial que no está en nuestra lista de verificación", respondí. "Un gorrión de garganta blanca". Como frase de despedida, Dean anunció a la clase: “Cada uno de ustedes es ahora 'Ciudadanos Científicos'. Ahora que sabes cómo identificar aves”, dijo, “puedes recopilar datos para ayudar a proteger nuestro medio ambiente. Eres inteligente y tienes una enorme responsabilidad por delante”. “Genial”, respondió la clase, sintiéndose parte de algo especial.
El 28 de mayo nos embarcamos en nuestra última excursión a Humboldt Park. Un vibrante espacio verde ubicado dentro de la ciudad, Humboldt Park cuenta con un hábitat diverso de árboles, lagunas y campos, todos ellos bienes inmuebles de primera calidad para la observación de aves. Nuestra lista de especies incluía charranes comunes, garzas nocturnas coronadas negras, golondrinas, vencejos de chimenea, gaviotas, estorninos europeos, mirlos de alas rojas y más. La clase se quedó asombrada mientras veíamos una serpiente de liga deslizarse frente a nosotros y trepar por una cerca.
Al final del viaje, nos sentamos en el césped para almorzar, disfrutando de la gloria de nuestro perfecto día de primavera. Un hermoso momento surgió cuando un estudiante, de quien nos dijeron que apenas había pronunciado unas pocas palabras a la vez durante todo el año, estalló en una canción alegre, sorprendiendo a sus maestros y compañeros. un voluntario de Región Audubon de Chicago, nuestro socio de BIMN, se tomó un tiempo para hojear una guía de campo de Sibley con un niño que había estado investigando diligentemente el halcón peregrino.
Quiero que sepan que ustedes hacen esto posible. A menudo, en las comunidades marginadas de la ciudad, se ve a niños con hambre de naturaleza, ya que generalmente no está a su alcance. Gracias a su apoyo, Openlands' A través de nuestros programas, podemos alimentar ese hambre, encender una pasión por el abundante mundo natural que los rodea y nutrir a los administradores ambientales del mañana.
“Ahora que conozco este parque con todos estos árboles y estanques”, dijo una niña al final de nuestro viaje, “le diré a mi mamá que me traiga aquí. Se lo contará a todos sus amigos, ellos lo publicarán en Facebook y pronto todos sabrán sobre este lugar”.
-Por Tasha Lawson